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    本科生人文類書籍閱讀

    | 邱妹

    人文科學主要是關于人的精神來進行描述,包括文學、歷史、哲學、藝術等多個方面。那么你知道關于人文類書籍閱讀有哪些嗎?下面小編為大家整理了本科生人文類書籍閱讀,希望大家喜歡!

    本科生人文類書籍閱讀

    No.1 世紀的哭泣:艾滋病的故事

    [美] 蘭迪·希爾茨 著

    傅潔瑩 譯

    這是一部廣泛而全面的新聞調查,以時間為脈絡,詳細地講述了人類免疫缺陷病毒 (HIV)和獲得性免疫綜合征(AIDS)在美國從發現到擴散的故事,并展現了影響艾滋病的事件及人物。在以大量事實刻畫人類的懦弱、絕望、自私、貪婪的同時,也以精彩的細節呈現了人類在面臨死亡危機時的勇氣、進取、無私、悲憫。

    No.2 痛苦的正當尺度:工業革命中的監獄,1750—1850

    [加] 葉禮庭 著

    趙宇哲 譯

    現代的監獄制度如何誕生?如何界定社會權威的道德邊界?《伯林傳》作者,漢娜·阿倫特獎、喬治·奧威爾獎獲得者葉禮庭重回工業革命時期的英格蘭,探索“針對心靈”的監獄管教如何逐步取代針對身體的公開刑罰,解釋監獄內部權力運作現代化規范的產生。本書被譽為可與《規訓與懲罰》對照閱讀的刑罰研究力作。

    No.3 退想齋日記

    劉大鵬 遺著 / 喬志強 標注

    《退想齋日記》記錄了山西省太原縣赤橋村舉人劉大鵬長達半個世紀的親身閱歷,展現了清末民初的鄉賢如何于社會劇變與思想變革中掙扎于各種身份認同與角色轉換,同時呈現了晚清民國基層鄉村社會應對重大歷史事件的豐富細節。初版問世三十年來,受到中外史學界廣泛的征引,已成為研究中國社會史、鄉村史乃至科舉史的必讀書。

    No.4 政治的應許

    [美] 漢娜·阿倫特 著

    張琳 譯

    本書邀請讀者加入阿倫特及其同伴的旅行之中,一起在時空間穿梭。在阿倫特看來,熱核戰爭將有可能徹底摧毀人類,因此我們比以往任何時候都更加需要合理的政治判斷力。一旦從傳統的禁錮和偏見中解放出來,我們將有理由對政治重新抱有審慎的樂觀與期待:政治不是對人類自由的威脅,而恰恰是人類自由的應許之地。

    No.5 致命流感:百年治療史

    [美] 杰里米·布朗 著

    王晨瑜 譯

    杰里米·布朗博士,一位資深的急診科醫生,對流感進行了大量的文獻研究,與世界頂尖的流行病學家、病毒研究人員、政策制定者、醫療物資管理者等進行對話,結合臨床實踐,書寫了人類與流感抗爭的百年歷史,審視與流感大流行相關的若干重要問題,探索人類治愈流感的未來線路圖。

    No.6《科技智人:從今天到未來的哲學》

    [法] 米歇爾·布艾希 著

    劉成富 陳茗鈺 張書軒 譯

    我們在不停地變化,和周圍技術領域的變化速度一樣快。還沒有做好準備,我們便迎來了一個科技的世界,成了一個以進化的人類為基礎、結合科技創造出來的新物種——科技智人??萍紴槲覀兲峁┝诵碌沫h境,但并沒有幫助我們成為人——因為,要成為人,我們需要智慧。當代智慧既不是知識,也不是才干;既不是價值,也不是人們可以“擁有”的東西:它是存在,是自我的構建、自我的掌控。本書作者在深入分析我們如何被世界、被他人掌控的同時,提供了具體的解決方案。

    讀書注意事項

    1、注意讀寫姿勢??磿?、寫字的時候,眼睛與書本的距離保持在33厘米左右。坐的姿勢要端正,頭要放正,背要挺直

    2、不要長時間用眼閱讀或書寫。一般說,讀、寫半小時后要休息5-10分鐘,兩眼向遠處眺望(最好看遠處綠色的樹木),使眼肌得到休息

    3、注意看書、寫字的光線??磿?、寫字時的光線不能太強也有能太弱,更不能在陽光下。寫字時光線最好來自左前方,以免手的陰影妨礙視線。

    4、不要在車上看書。因為車子顛簸,眼睛不容易調節。不能在床上或被窩里打著電筒看書??措娨暤臅r間不能太長,玩游戲 機也要有時間的限制。

    5、看的書本字體不能太小,要與年齡相符合

    6、每天做眼保健操,以消除眼肌疲勞。

    7、定期視力檢查。最好每隔半年檢查一次視力,發現有近視,立即驗光,配戴眼鏡。 另外需要指出的是,一旦有近視眼的小兒戴上了眼鏡,千萬不能脫脫戴戴,如讀書、寫字時戴上,玩時脫下,這樣反而會使近視加深!

    閱讀的好方法有哪些

    1、可多讀幾遍,看完后總結內容;先讀一遍,再回憶一遍。

    2、看書逐頁逐頁讀,把好句讀出聲來加深印象;先瀏覽,遇精彩部分再細讀。

    3、先大略看一下再認真讀,仔細、反復、認真去讀;也可以大聲吟誦,以便透徹理解。

    4、一邊讀書,一邊在書上做批注,摘抄好詞好句好段落。

    5、一邊看一邊把有用的東西畫出來幫助記憶;有詳有略,吸取精華。

    6、熟讀時有疑問,向老師或同學詢問,或者查資料解決。

    7、在文章最后寫一寫感受、啟發和心得。

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